Sequência Didática Circo - Problema Desenhado - retirado do passeio ao circo

 

 

 

 

 

No final eu coloquei a operação no quadro (5+2+2+1) no quadro e eles copiaram, contaram os personagens e responderam no livrinho.

Sequência Didática Circo - Visita ao circo splash

Sequência Didática Circo - Filme

Assistimos ao filme do Charlie Chaplin "O Circo" e eles adoraram a novidade do filme mudo!

Sequência Didática Circo - Atividades Escritas

Não lembrei desde o início de registrar todas as atividades que realizamos, mas a que registrei irei colocar aqui para vocês. A maioria retirada do banco de imagem do google.
Trabalhamos palavras-chave relacionadas ao circo: PALHAÇO, CIRCO, MÁGICO, ALEGRIA, PIPOCA, BAILARINA, ESPETÁCULO Com alfabeto móvel e atividades impressas

Também trabalhamos as letras iniciais e uma das atividades foi encher de letras P a cara do Palhaço, ficou lindo!

 

Cantamos e dançamos ao som da música "O Circo da Alegria" e usamos a letra para fizermos um ditado colorido, onde eu ditei algumas palavras e eles pintaram com as cores que eu ia falando: PALHAÇO, CIRCO, BARATA, ALEGRIA, PÉ etc

 

 

E ainda tivemos espaço para formas geométricas, números e quantidades

 

 



Arte

E a confecção do bilhete, com autorização, para irmos ao Circo Splash

Sequência Didática com o livro O Toró

Essa sequência foi inspirada na SD da professora Inês Cristina Tyska Nunes de Alvorada do Sul, que encontrei na internet e a quem agradeço de coração. Algumas coisas foram propostas por ela, outras eu criei.

1o dia

Leitura e Interpretação do Livro:

Atividades de completar palavras com as vogais, utilizando os nomes dos personagens e acontecimentos do texto.

 

2o dia

Apresentei a história em um cartaz e fizemos a leitura novamente

 

 

 Depois entreguei as letras dos nomes dos personagens em cópias coloridas (cada nome de uma cor) para que recortassem e colassem no caderno, formando assim as palavras relacionadas aos nomes dos personagens.

Aproveitamos então, para trabalhar o números de letras, letra inicial e final.

3o dia

Fizemos uma votação sobre qual o personagem preferido deles e transformamos em um gráfico:

 

Deste gráfico tiramos as seguintes perguntas, que foram registradas no caderno com as devidas respostas:

_ Qual personagem foi mais votado?

_ Qual foi menos votado?

_Quantos votos o Quico teve a mais que o Edu?

_ Qualtos votos o caracol teve a menos que a Filó?

 

Para fazer o gráfico utilizei um papel quadriculado que tenho já para essas e outras ocasiões.

 

4o dia

Agora, utilizando novamente o papel quadriculado, entreguei a eles para que escrevessem os nomes que eu iria ditar: Xixi, Filó, Edu e Caracol

 

Depois de corrigidos, pedi que recortassem os nomes para separá-los.

A seguir utilizando uma ficha com as palavras a serem trabalhadas pedi que contassem quantas sílabas havia e recortassem os pedacinhos da palavra.

Primeiro eu fazia com o meu, no quadro, depois eles repetiam com o deles, no caderno, até separarmos as sílabas de todas as palavras.

 

5o dia

Montamos um jogo de trilha e jogamos algumas partidas!!! Quem leva a Filó até o Quico primeiro? Adoraram utilizar o dado pela primeira vez!

 



Páscoa

Conversa sobre a história da Páscoa e seu significado nas religiões que a comemoram e muita comilança!!!

Kerity - A casa dos contos

Neste dia fomos ao cinema no CCBB. O filme é lindo e nós recomendamos!!!

O Kerity, A Casa dos contos, também conhecido como (Eleanor´s Secret) narra as aventuras de Natanael, um menino de sete anos que ainda não sabe ler, mas que logo vai descobrir que isso não é preciso pra viver grandes aventuras.

Infelizmente Natanael recebe uma grande herança da sua tia Eleanor e dizemos infelizmente porque se trata da maior coleção de histórias do mundo, sendo que ele não sabe ler. Mas o que Natanael não sabe é que dentro de cada conto se esconde um maravilhoso segredo e é que ao cair a noite, seus personagens ganham vida e saem de suas páginas.

A vida de Natanael dá um giro quando ele descobre esse mundo incrível e perigoso!